Quand le corps, la tête
et le cœur expérimentent

1.

Le corps en mouvement

• Déplacez-vous ensemble, que ce soit en train, en voiture, à vélo ou à pied, lors de vos visites chez les clients ou partenaires de travail. Naturellement naîtront de petites conversations à bâtons rompus qui permettront de tisser des liens invisibles.
• Tenez des réunions en marchant en petits groupes ;
• Planifiez une journée en plein air ensemble au moins une ou deux fois par an ;
• Animez vos rituels d'équipe avec des votes engageants en utilisant des cartons de couleur (vert : tout à fait d’accord ; orange : moyennement ; rouge : pas d’accord) ;
• Pratiquez des exercices de relaxation, de yoga ou d'autres activités physiques accessibles à tous en équipe, guidés par un professionnel ;
• Organisez des activités artistiques en groupe, comme le chant, le dessin, le travail avec un végétal, la peinture,….

2.

La tête au service du Sens

• Réalisez un diagnostic écrit du fonctionnement de l'équipe en utilisant des modèles visuels, tels que ceux de Cultiver une équipe. ex : modèles des « 6 pattes », le « on continue on arrête on tente ».

• Établissez ensemble les profils Belbin de chaque membre de l'équipe, ainsi que celui de l'équipe dans son ensemble. Il s’agit d'identifier les forces et les points de vigilance de chacun et de développer une stratégie d'action pour maximiser vos potentiels communs et répartir les rôles.
• Créez un tableau de bord visuel pour suivre et mesurer râce à des rituels bien organisés et réguliers. Voici un exemple de tableau de bord d'équipe :

• Écoutez la série de podcasts de Louis Vareille sur les bonnes pratiques de réunion, intitulée "SOS Réunions".

3.

Un temps pour le cœur

• Rédigez une charte d’engagement, coécrite et signée par tous les membres de l’équipe. Exemples de règles d’étiquette utilisées en Aïkido : harmonisation, ouverture sur le point de vue de l’autre, non résistance, adaptation à toute circonstances, détermination dans l’action. 
• Lors de vos réunions, posez-vous la question suivante à chaque intervention orale : « Est-ce que je CONTRIBUE ou est-ce que je CONTAMINE ? » La question que je viens de poser contribue-t-elle à la discussion ou contamine-t-elle le débat ? Cette pratique, proposée par Isabelle Lord dans son Livre "L’art de la question", vous aidera à améliorer la qualité de vos échanges.
• Échangez ouvertement sur vos comportements respectifs, en identifiant ceux qui sont vertueux et ceux qui sont dans la zone orange ou rouge ? avec des qualificatifs vus par les autres comme « agaçant, fatiguant…»
• Organisez des moments de célébration à la fin des étapes importantes d'un projet ou à la fin d'une période/semestre ? Ces moments simples mais systématiques vous permettront de garder une trace de vos succès et de contempler le chemin parcouru.