Quienes estudiamos el ocio y la recreación sabemos bien de las potencialidades y oportunidades que ambos fenómenos ofrecen para el bienestar y el desarrollo humano. Aunque también sabemos que dichas potencialidades solo adoptan visos de realidad en determinadas circunstancias, no siempre afines al modelo de ocio que las sociedades contemporáneas desarrolladas se afanan en ofrecer como universal.  Lo que sí resulta incuestionable es la capacidad del ocio y la recreación para comportarse como auténticos termómetros sociales; interesantes reflejos tanto de las transformaciones y tendencias que propician los avances tecnológicos y la propia innovación ciudadana como de los desajustes, fricciones y conflictos políticos, económicos y sociales que caracterizan el periodo en el que nos ha tocado vivir. Más información...
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"Voces expertas" pretende recabar la opinión de investigadores e investigadoras de reconocido prestigio internacional, sobre cuestiones de interés científico y social en el ámbito del ocio y la recreación.

Animación Turística para el diálogo de saberes

La crisis ambiental y social que se cierne sobre el Planeta es una prioridad que todos los individuos de la especie humana debemos, no sólo reconocer, sino establecer iniciativas que ayuden a mitigarlas, al mismo tiempo que aprendemos a adaptarnos. Una de las actividades donde los seres humanos están más receptivos es la actividad turística. Ese momento de relajación cuando se practica el ocio y la recreación puede convertirse también en una plataforma de aprendizaje. Pero este tiene que estar inmerso en procesos solidarios y reflexivos sobre la adversidad que viven algunos individuos de nuestra propia especie; pero también de otras especies. Es en este sentido que el libro Animación turística para el diálogo de saberes está conformado. Es la búsqueda de una estrategia que permita a los seres humanos reconocerse como una especie más del Planeta. El libro es el resultado de la puesta en marcha de una estrategia llamada Alfabetización Socioecológica del Turista en el Destino. Esta tiene como marco teórico la propuesta teórica de Paula Freire, el pedagogo brasileño quien destaca que la alfabetización que se nos imparte en la escuela, sólo se remite a la parte instrumental como es unir letras y hacer operaciones aritméticas; pero que se deja de lado la alfabetización reflexiva. Esa que nos conecta con la realidad y que nos permite hacer valoraciones éticas sobre lo que observamos. Cuando se establece ese acercamiento podemos entender que algunos individuos se encuentran en adversidad, no porque estén carentes de creatividad; sino que las estructuras sociopolíticas los aplastan y los dejan inermes. El turista cuando logra “leer” esta realidad sólo requiere hacer acopio de su sentido de solidaridad, cuando logra “leer” de esta manera está alfabetizado más allá de lo que aprendió en su niñez. No es necesario someter a los turistas a unas vacaciones plagadas de movimientos contestatarios; sino que en esos momentos que está dispuesto a disfrutar y tener una experiencia lúdica viva una versión del mundo diferente al moderno.Mas información

Anuario AC/E 2017 de Cultura Digital