Beste John ,

De recente onrust en het geweld in Amsterdam kunnen emoties en spanningen in de klas oproepen. Juist in deze tijd is het belangrijk om leerlingen het vertrouwen te geven dat we staan voor een samenleving waarin iedereen gelijk is, ongeacht achtergrond of identiteit. Als docent speel je een sleutelrol in het begeleiden van leerlingen bij het omgaan met verschillen. Zo bevorder je verbinding en draag je bij aan het tegengaan van groepshaat. Want discriminatie van de één mag nooit bestreden worden met discriminatie van de ander.

In deze extra nieuwsbrief lichten we lesmateriaal uit waarmee je op een veilige manier discriminatie bespreekbaar kan maken in je klas. Daarnaast bieden we docenten met vragen en uitdagingen de mogelijkheid gebruik te maken van ons spreekuur.

Situatiekaarten over discriminatie

Stories that Move: echte verhalen over discriminatie

Stories that Move, een online toolbox met interactief lesmateriaal, biedt een platform aan de verhalen van jongeren die discriminatie en vooroordelen ervaren. Zoals de Duitse Wael, die als moslim ervaart dat anderen hem als terrorist zien. Of de Nederlandse Robin, die zich niet altijd veilig voelt om een ketting met een davidster te dragen. Met Stories that Move kun je discriminatie op een interactieve en veilige manier bespreekbaar en inzichtelijk maken. Je kunt kiezen uit meer dan honderd video's of (een deel van) de vijf leerpaden met verdiepende vragen volgen.

Artikel: Antisemitisme bespreekbaar maken in de klas

Wat veroorzaakt de opleving van antisemitisme op scholen en hoe ga je als docent hierover in gesprek met je klas? In dit artikel op het online platform Onderwijs van Morgen delen hoogleraar Bart Wallet en docent Ellen Sterk-Hardeman praktische tips om dit onderwerp in de les aan te kaarten. Daarnaast licht het artikel lesmateriaal uit waarmee je de impact van antisemitisme en moslimhaat op leeftijdsgenoten onder de aandacht kan brengen.