| | | Rejoignez 400 Directions L&D, Talent Development et Corporate Universities des entreprises du SBF120 le 22 juin prochain en présentiel au Pré Catelan avec un protocole sanitaire strict qui vous sera communiqué. | | | | Parmi les 40 REX de Directions L&D Grands-Comptes, retrouvez : | |
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| | Avec le regard d’Alain VERNA | | Président Directeur Général | | TOSHIBA TEC EUROPE | | De l’entreprise apprenante à l’entreprise étendue, quelle stratégie concrète pour impliquer le corps social, les clients et fournisseurs dans le développement de l’entreprise et l’organisation de la production ? Quel rôle central du learning ? | |
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| | Jacques BOUVIER Directeur Emploi Formation Développement RH, ORANO |
| | Patrick BENAMMAR VP Learning&Development, GROUPE RENAULT |
| | Guillaume RAVIX DG La Cité Nexity, Développement et Valorisation du Capital Humain, NEXITY |
| | Corinne HANISCH-RIBEIRO Directrice des Talents, LEGRAND |
| | Robert DEMORY Directeur du Développement Professionnel, GROUPE LA POSTE |
| | Ilhem ALLEAUME People Development and Learning Director France, L'OREAL |
| | Gaétan de LAVILLEON Docteur en Neurosciences, co-fondateur de l’agence COG’X |
| | Jean-Roch HOULLIER Head of Learning & Digital, SAFRAN |
| | Etienne AGENEAU Directeur du Développement du Capital Humain Groupe, OUICARE |
| | Julien RICARD Head of Bouygues Construction University, BOUYGUYES CONSTRUCTION... |
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| | | | | Les modalités du « manager autrement » à l’heure de la crise sanitaire et du travail hybride. Comment appuyer les managers garants des collectifs de travail | | | | | | • Quels rites managériaux privilégier pour permettre aux équipes de s’adapter aux changements que connaissent leurs métiers ? Comment les intégrer dans une vision stratégique de long-terme, plutôt que réactive à court-terme ? | | | | | | User Generated Content, rôle central de l’apprenant, canalisation de l’intelligence coopérative… Quel rôle des L&D et quels nouveaux outils pour assurer des dynamiques de social learning ? | | | | | | • En quoi l’univers et les logiques des réseaux sociaux, appliqués au learning, peuvent-ils être des leviers positifs de développement des hommes et des savoirs ? | | | | | | Expériences d’apprentissage à la carte : réalité virtuelle, IA, recommandations, micro-contenus, capture de l’informel, analytique… Jusqu’où les technologies digitales permettent-elles d’aller ? | | | | | | • Parcours mixtes unifiant LMS et LXP : vers des combinatoires élargies qui marient toutes les modalités pédagogiques | | | | | | À l’aune d’une réouverture des entreprises et d’un accueil des salariés sur site, quel bilan de cette année de télétravail prolongé ? | | | | | | • Charge mentale accrue, Intensification des journées, diminution du capital social…Quels sont les enjeux du télétravail pour notre cerveau ? | | | | | | | | | Pour en savoir plus, consultez le programme | | | | | | | | | | |
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| | Découvrez en live le palmarès 2021 des Digital Learning Excellence Awards : | |
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| | A 17h00 organisé en partenariat avec CEGOS et AEF info : | | • Applaudissez les lauréats de cette 11ème édition organisée par CEGOS avec AEF info et le Congrès LTD • Découvrez les clés des dispositifs digital learning innovants et performants qu’ils ont créés et déployés • Observez les tendances L&D 2021... et préparez-vous à candidater pour l’année prochaine | | Tout sur les Awards : http://www.digital-learning-excellence-awards.fr/ | |
| | Un événement organisé par |
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