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| | | Wirkungsstudie Erasmus+: Once in a Lifetime |
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| | Eine aktuelle Wirkungsstudie der Nationalen Agentur für Erasmus+ Hochschulzusammenarbeit im DAAD (NA DAAD) zeigt: Das Erasmus-Programm hat zwischen 2014 und 2020 einen maßgeblichen Beitrag zur Internationalisierung deutscher Hochschulen und zur persönlichen Entwicklung von Studierenden geleistet. Studierende wie Benita berichten von ihrem Werdegang. |
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DAADeuroletter: Leuchttürme der Internationalisierung -
Erasmus Mundus |
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| | | © Susanne Reich / NA DAAD |
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| 2004 ging Erasmus Mundus an den Start. Seitdem wurde die Aktion ständig weiterentwickelt und finanziell immer besser ausgestattet. In der laufenden Programmgeneration gehört Erasmus Mundus – wie die Europäischen Hochschulen – zu den Partnerschaften für Exzellenz.
Das 20-jährige Jubiläum war uns Anlass, die Förderlinie eingehender zu betrachten – ganz allgemein, aber auch exemplarisch anhand von zwei deutschen Hochschulen. Lesen Sie im Artikel mehr zu den Herausforderungen, aber vor allem zur Wirkung der Förderlinie oder schauen Sie sich das Video mit Statements der EIMAS-Studierenden von der Uni Bayreuth an. |
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| | | Erasmus+ Mobilität von Einzelpersonen |
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Einladung zum Erasmus+ Themenseminar Personalmobilität - Horizonte erweitern, Kompetenzen stärken
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Mit Erasmus+ Auslandserfahrung sammeln – das ist nicht nur für Studierende möglich, sondern auch für Lehrende und Verwaltungspersonal von deutschen Hochschulen. Doch wird das Potential umfänglich genutzt? Über diese Frage und vieles mehr möchten wir uns mit Ihnen im Rahmen unseres Themenseminars austauschen. Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung! |
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| | | Erasmus+ Hochschulkooperationen |
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| Wie finde ich die passende Projektförderung für meine Idee? |
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| | | © Christian Hüller / NA DAAD |
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| | Sie beschäftigen sich zum ersten Mal mit der Projektförderung in Erasmus+? Sie haben eine Projektidee, wissen jedoch nicht genau, wie Sie sich in den vielen verschiedenen Förderlinien zurechtfinden können? Schauen Sie sich gerne unsere neuen „Entscheidungsbäume" an! Zusammen mit unseren Erasmus+ ExpertInnen haben wir einordnende Fragen sowie Grafiken erarbeitet, damit Sie die passende Erasmus+ Förderlinie für Ihre Projektvorhaben identifizieren können! |
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Erasmus+ Teacher Academies: Ergebnisse der Auswahlrunde 2024 veröffentlicht
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Die Europäische Kommission hat 16 neue Erasmus+ Teacher Academies für eine Förderung ausgewählt. An fünf erfolgreichen Projekten sind deutsche Institutionen beteiligt. Zwei Lehrkräfteakademien werden von deutschen Hochschulen koordiniert. Informationen zu den beteiligten deutschen Einrichtungen finden Sie hier.
Die Auswahlergebnisse 2024 für die Förderlinien Jean Monnet sowie Allianzen für Innovation Los 1 sowie Los 2 sind jetzt ebenfalls auf der Webseite der NA veröffentlicht. Einen Überblick über alle bisherigen Auswahlergebnisse der Erasmus+ Programmgeneration 2021-2027 finden Sie hier. |
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| Neue Studie der EU-Kommission zur Europäischen Hochschulinitiative (EUI) |
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| | | Die Europäische Kommission hat am 24. Januar eine umfangreiche Studie zur Europäischen Hochschulinitiative (EUI – European Universities Initiative) veröffentlicht. Basierend auf Daten der Allianzen der Pilotphase (2019-2023), Interviews und Fokusgruppen beleuchtet die Studie die Ergebnisse und das transformative Potential der EUI. Neben der Rückschau auf die Pilotphase gibt die Studie einen Überblick zur aktuellen Beteiligung an der Initiative, schildert die Fortschritte, Erfolge und Herausforderungen fünf Jahre nach ihrem Start und gibt Empfehlungen an die Allianzen, die Mitgliedsstaaten und die Europäische Kommission, um die „Europäischen Hochschulen“ langfristig zu einem Erfolg zu machen. |
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| | Europäische Hochschulpolitik
und Bologna |
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| Podcastfolge 2: Die Rolle von Studierenden im Bologna-Prozess |
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| | | Die zweite Episode des Bologna Hub Peer Support Podcasts widmet sich dem studierendenzentrierten Lernen. Moderatorin Sonja Mikeska erörtert die Herausforderungen und Chancen dieser Methode in der europäischen Hochschulbildung. Die Diskussion bietet praxisnahe Einblicke, wie Peer-Learning und innovative Ansätze die Qualität der Lehre verbessern können. Tauchen Sie ein in spannende Perspektiven zur Weiterentwicklung der Hochschullandschaft! |
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| | | Studentisches Engagement für Europa |
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| Lokale Erasmus+ Initiativen 2025 |
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| | | Im Jahr 2025 starten 131 Lokale Erasmus+ Initiativen (LEI) ihre Arbeit und unterstützen Studierende bei Auslandsaufenthalten mit Erasmus+. Sie bieten Beratungen und vielfältige Aktivitäten an Hochschulen an, um Studierende bestmöglich zu betreuen. Erfahren Sie mehr über die ehrenamtliche Arbeit der LEI-Mitglieder auf unserer Webseite. |
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| Erfahrungsberichte unserer "Back to School"-Teilnehmer/-innen |
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| | | Andrin Vollmer, Studierender der Otto von Guericke Universität Magdeburg, hat in diesem Programmjahr ein "Back to School"-Projekt zu seinem Auslandsaufenthalt in Spanien an seiner ehemaligen Schule, der Kaufmännischen Schule in Lörrach, gestaltet. Lesen Sie hier Andrins Erfahrungsbericht sowie weitere spannende Berichte von Studierenden, die Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland an ihren Auslandserfahrungen teilhaben lassen und somit den Blick der jüngeren Generation für Europa und die Welt öffnen! Anmeldungen von Studierenden nehmen wir jederzeit entgegen. |
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| "Europa macht Schule" geht in die Projektphase |
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| | | Bei "Europa macht Schule" (EmS) hat die Projektphase begonnen und die ersten Projekte haben stattgefunden, wie bspw. das Projekt von Adéla aus Tschechien. Sie hat zusammen mit der 3. Klasse der Grundschule Napoleonstein in Regensburg das Projekt "Märchenhaftes Tschechien" durchgeführt. |
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| | | Erasmus+ Inklusion & Diversität |
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Beispiel Guter Praxis: Inklusion und Vielfalt als Priorität in Erasmus+
| | Auf der Webseite der ESF+ Fachstelle finden Sie neben dem Artikel zu Erasmus+ und unseren Maßnahmen für mehr Chancengerechtigkeit weitere spannende Artikel dazu, was mit Hilfe von ESF+ Mitteln deutschlandweit umgesetzt wird. Schauen Sie doch mal rein. |
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IDEM-Toolkit & Guidelines - jetzt online verfügbar!
| Das Erasmus+ Projekt „IDEM – Inclusion, Diversity & Equity in Mobility“ wurde erfolgreich abgeschlossen und auf der kürzlichen Abschlusskonferenz in Brüssel mit großem Interesse aufgenommen. Nun stehen die wichtigen Ergebnisse des Projekts der breiten Hochschulgemeinschaft zur Verfügung.
Auf der IDEM-Website finden Interessierte u.a. die IDEM-Guidelines, die wertvolle Impulse für eine inklusivere Studierendenmobilität geben, sowie das IDEM-Toolkit, das praktische Ressourcen - darunter die dynamischen Wandmagazine - zur Förderung von Diversität und Inklusion in der Internationalisierung enthält.
Alle IDEM-Ergebnisse sind hier verfügbar: www.idem-project.eu
Hochschulen sind eingeladen, diese Materialien zu nutzen, um ihre Mobilitätsprogramme inklusiver zu gestalten und die gewonnenen Erkenntnisse in die Praxis umzusetzen. |
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| | | Erasmus+ programmübergreifend |
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| Auftakttreffen der Erasmus+ Expertinnen und Experten 2025 |
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| | | Ende Januar trafen sich die diesjährigen 42 Erasmus+ Expertinnen und Experten zum Auftakttreffen in Bonn. Dank ihrer vielfältigen Expertisen sind sie wichtig für die Vermittlung von Besonderheiten im Erasmus+ Programm gegenüber den Hochschulen und den Erasmus+ Verantwortlichen in den International Offices. In fünf unterschiedlichen Profilgruppen haben die Experten und Expertinnen darüber hinaus die Möglichkeit eigene thematische Schwerpunkte zu setzten. Einen Überblick finden Sie hier. |
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| Anmeldung Forum Erasmus+ Kommunikation (1): Verändertes Kommunikationsverhalten von Studierenden |
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| | | © Christian Hüller / NA DAAD |
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| | Im Austauschforum diskutieren wir über Herausforderungen und suchen nach Lösungen, weniger um Studierende für Erasmus+ zu gewinnen, sondern vor allem um sicherzustellen, dass wichtige Informationen im Prozess zur Kenntnis genommen, Formulare bearbeitet und erforderliche Dokumente eingereicht werden. Wie sind Ihre Erfahrungen? Wo sehen Sie Hürden? Welche Maßnahmen funktionieren bei Ihnen und erreichen das gewünschte Engagement? Lassen Sie uns über Ihre und unsere Ideen sprechen. Sie können sich ab sofort anmelden. Um einen fruchtbaren Austausch zu ermöglichen, ist die Teilnehmerzahl auf 25 Personen begrenzt. |
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Aufruf zur Bewerbung für die Teilnahme an der TCA "Erasmus+ digitisation: why green, inclusive and participatory inputs are needed” am 20.-22.05.2025 in Frankfurt am Main - Bewerbungsfrist ist am 13.02.25
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Nutzen Sie die letzte Chance sich für die europaweite TCA (Training & Cooperation Activity) zum Thema „Erasmus+ digitisation: why green, inclusive and participatory inputs are needed“ zu bewerben. Diese TCA möchte MitarbeiterInnen von International Offices und von Hochschuleinrichtungen, interessierte Parteien (ACA, Digital Education Hub, SALTO Digital, SALTO Green, SALTO Participation & Information, SALTO Inclusion & Diversity in Education and Training) und nationale Agenturen (Digital Officers, Digital Contact Points, politische BeraterInnen) zusammenbringen, um gemeinsam zu erörtern, wie die Digitalisierung im Hochschulsektor integrativer, grüner und im Einklang mit der Beteiligung am demokratischen Leben gestaltet werden kann. |
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iDA-Seminar „Internationalisierung der Lehrkräftebildung“ am 1./2. April 2025
| Wie können Lehramtsstudierende zu Auslandsaufenthalten motiviert und währenddessen begleitet werden? Mit welchen konkreten Maßnahmen kann ein Projekt umgesetzt werden, und wie kann die Internationalisierung des Lehramtsstudiums zu Hause gelingen?
Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich das Seminar "Internationalisierung der Lehrkräftebildung" der internationalen DAAD-Akademie (iDA) am 1. und 2. April in Bonn. Im Seminar wird ein Überblick über den aktuellen Stand der Internationalisierung der Lehrkräftebildung gegeben. Thema sind u. a. auch die Erasmus+ Fördermöglichkeiten für Mobilität im Lehramtsstudium sowie im Bereich der Erasmus+ Kooperationspartnerschaften. Diese waren bereits Thema einer NA-Veranstaltung an der Europa-Universität Flensburg im vergangenen Jahr.
Die Teilnahme zur iDA-Veranstaltung ist kostenpflichtig. Alle Informationen zu Programm und Anmeldung entnehmen Sie bitte der iDA-Webseite. Anmeldeschluss ist der 4. März. |
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| Veranstaltungen in nächster Zeit |
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| | Fragen & Antworten für Antragstellende im Aufruf 2025 der Erasmus+ Cooperation Partnerships. |
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| | Das Kommunikationsverhalten von uns allen hat sich verändert - so auch von Studierenden. Gemeinsam diskutieren wir über Herausforderungen und suchen nach Lösungen. |
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| | Der National ESCI Day richtet sich an Mitarbeitende im Erasmus+ Programm, insbesondere aus den International Offices deutscher Hochschulen. Wir laden Sie herzlich ein, zum gemeinsamen Austausch mit EU KOM, Konsortiumsvertretern, Erasmus+ Expert:innen, NA DAAD und den EWP-Champions, um die „European Student Card Initiative (ESCI)“ aus deutscher Perspektive zu diskutieren. |
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| | Mit Erasmus+ Auslandserfahrung sammeln – das ist nicht nur für Studierende möglich, sondern auch für Lehrende und Verwaltungspersonal von deutschen Hochschulen. Doch wird das Potenzial umfänglich genutzt? Über diese Frage und vieles mehr möchten wir uns mit Ihnen im Rahmen unseres Themenseminars austauschen. |
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| | Die NA DAAD lädt Projektbeteiligte ein, sich zur Umsetzung von laufenden Erasmus+ Kapazitätsaufbauprojekten im Hochschulbereich auszutauschen. Sowohl Koordinator:innen als auch Institutionen, die als Partnereinrichtungen an Projekten beteiligt sind, sind beim Erfahrungsaustausch in Präsenz willkommen. |
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| | Erasmus+ Fachsprache in zielgruppengerechtes Deutsch übersetzen |
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| | In this TCA ‘Erasmus+ digitalisation: why green, inclusive and participatory inputs are needed’, experts will discuss how to make digitalisation in the higher education sector inclusive, greener and in line with participation in democratic life. |
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| | Erstansprache von Studierenden |
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Empfehlenswerte Events
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Auf dieser Seite verlinken wir Tipps zu Terminen rund um Erasmus+ und den Europäischen Bildungsraum. Schauen Sie doch regelmäßig vorbei und entdecken Sie informative und interessante Veranstaltungen. |
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Dieser Newsletter wird bereitgestellt von:
Nationale Agentur für Erasmus+ Hochschulzusammenarbeit
Erasmus+ National Agency Higher Education
Tel.: +49 228 882-0
Fax: +49 228 882-444
E-Mail: webmaster@daad.de
Internet: https://www.daad.de
Vertretungsberechtigter Vorstand:
Prof. Dr. Joybrato Mukherjee
Registergericht Bonn
Registernummer VR2107
Umsatzsteuer-IdNr.: DE122276332
Verantwortlicher i.S.v. §18 Abs. 2 MStV:
Dr. Kai Sicks, Kennedyallee 50. 53175 Bonn |
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