| Nieuwsbrief EXPOO / 19 mei 2022 |
|
| Om de ondersteuning en begeleiding van kinderen, jongeren en gezinnen verder te versterken, lanceert Opgroeien een gloednieuwe interventiedatabank. Daarmee wil het samen met professionals, wetenschappers en beleidsmedewerkers kwaliteitsvolle praktijken op één plaats samenbrengen en delen met het werkveld in Vlaanderen en Brussel. Opgroeien gaat op zoek naar praktijken die het verschil kunnen maken voor kinderen of jongeren. Wil jij jouw praktijk in de kijker zetten? Kijk hier hoe het werkt. |
|
|
| Thema in de kijker: Zomerscholen. Zomerscholen kennen een groot succes in het Vlaamse onderwijslandschap. Door een goede balans tussen leren en spelen bereik je met je zomerschool meer dan enkel leerwinst. Deze webpagina brengt inzichten uit onderzoek, tools en inspirerende praktijken samen. |
|
|
| Onderwijs en welzijn: dialoogsessie 3 op vrijdag 3 juni. Het lerend netwerk RIS+K zet samen met scholen en partners uit welzijn in op het verminderen van vroegtijdig schooluitval. Ze vertellen hoe ze risicosituaties op school positief doen kantelen. |
|
|
Inspiratiedag Onderwijs - Opgroeien Maak kennis met kleine en grote initiatieven waarbij verbinding tussen onderwijs en welzijn centraal staat. Het garanderen van leerrecht voor kinderen, jongeren en gezinnen in kwetsbare situaties is een opdracht van ons allemaal. De inspiratiedag op 20 juni in het Hendrik Conscience-gebouw in Brussel toont wat ook jij kan betekenen in deze samenwerking. Een initiatief van Opgroeien en onderwijs ism EXPOO. |
|
|
Taalstimulering en meertaligheid Leren praten is een belangrijke stap in de ontwikkeling van elk kind. (Groot)ouders en ook andere opvoeders spelen een cruciale rol in die taalontwikkeling. Veel kinderen worden meertalig opgevoed. Opgroeien reikt tools aan voor professionals, om gezinnen te ondersteunen in de dagelijkse praktijk.
|
|
|
Studiedag Signs of Safety Op 23 juni organiseren Opgroeien en Universiteit Gent samen een studiedag rond wetenschappelijk onderzoek naar de implementatie van Signs of Safety.
Meer dan 200 mensen namen deel aan dit onderzoek, onder wie medewerkers van de ondersteuningscentra jeugdzorg en de sociale diensten jeugdrechtbank, jongeren, gezinnen, hun netwerk en betrokken hulpverleners. |
|
Zorgen voor mama Het tweede seizoen van de reeks 'Zorgen voor mama' op Eén volgt opnieuw enkele mama's en hun gezin die in armoede leven. Samen met Kristel Verbeke en coaches Joost Bonte en Claudia Di Vaio zetten ze kleine en grote stappen naar een betere toekomst.
Het eerste seizoen in 2021 zorgde voor heel wat solidariteit bij kijkers die graag iets willen bijdragen voor gezinnen in armoede. Daarom is er nu een webpagina die antwoord geeft op twee belangrijke vragen:
• Hoe kan jij iets betekenen voor gezinnen in armoede?
• Heb je na het kijken van het programma vragen, of heb je zelf hulp nodig? |
|
|
Vroeg en Nabij Het traject van Vroeg en Nabij, de nieuwe plannen om de ondersteuning kinderen, jongeren en gezinnen beter te stroomlijnen, komt op toerental. Er is een nieuwe website, en nog tot 23 mei toert een mobiele studio door Vlaanderen om verhalen te sprokkelen van ouders, jongeren en hulpverleners. In juni zijn er vijf provinciale bovenlokale ontmoetingsmomenten, waar professionals en vrijwilligers vanuit die ervaringsverhalen zoeken naar hoe het beter kan in de dienst- en hulpverlening. Aanmelden voor die ontmoetingsmomenten kan nog tot 22 mei. |
|
|
Family Solidarity 2.0 Binnen het onderzoeksproject Family Solidarity 2.0 ontwikkelt de Arteveldehogeschool richtlijnen om als organisatie een meer inclusief gezinsbeleid te hanteren. Het lerend netwerk buigt zich in een viertal sessies over werken met gescheiden gezinnen. Op 10 juni is de volgende bijeenkomst. |
|
Boekvoorstelling 'Kind zijn in een asielcentrum' Kenniscentrum Gezinswetenschappen stelt op vrijdag 17 juni het boek voor 'Kind zijn in een asielcentrum. Kansen versterken voor gezinnen na de vlucht'. Hoe maak je werk van kind- en gezinsvriendelijke opvangcentra? In het boek (uitgegeven bij acco learn) hoor je de stem horen van kinderen, ouders en opvangmedewerkers, op basis van onderzoek in asielcentra. |
|
|
|
| | | | |
|
