Gratis Sinterklaas-downloads | Tips voor filosoferen | Fantasie prikkelen met klassiekers
| |
Hoe prikkel jij de fantasie? | De leukste tips voor in de klas | |
| |
Hoe inspireer en motiveer jij jouw leerlingen? Voorlezen, filosoferen, met kunst in de klas aan de slag, knutselen en zélf lezen; om je leerlingen te blijven inspireren en motiveren, zijn er veel mogelijkheden. In deze nieuwsbrief krijg je tips van Paul van Loon, Jochem Myjer, andere leerkrachten én doe je inspiratie op voor Sinterklaas. Veel inspiratie gewenst! Hoe kunst voor inspiratie zorgt in de klas |
|
|
| | | Gratis infographic voor in de klas! | |
|
|
Filosoferen in de klas logisch redeneren en fantaseren ‘Elke groep heeft z’n eigen charme. Kleuters zitten nog niet vast in allerlei kennis, dus die kunnen nog veel vrijer redeneren. Die hebben veel associaties en fantasie, maar als je goed oplet dan kunnen ze ook al heel logisch redeneren. In de hogere groepen ga ik meer in op kwesties die in het nieuws naar voren komen: genderneutraliteit of duurzaamheid bijvoorbeeld. Daar gaan we over in gesprek’, aldus Fabien. |
| | | Fabien geeft les in filosoferen | |
|
|
Prikkel de fantasie met deze boeken en spellen... | |
| | |
|
| Praktische methode-informatie We hebben een aantal artikelen voor je geselecteerd op basis van je persoonlijke Zwijsen-profiel. Zie je geen artikelen? Dan kan het zo zijn dat je profiel niet gevuld of niet compleet is. Vul hier je profiel aan » | |
| | |
|
|
|
Vragen over je methoden of methodekeuze? Stel ze aan ons! De juiste methode kan kinderen het plezier in bijvoorbeeld rekenen of taal teruggeven. Onze methodeadviseurs zijn specialisten in het keuzetraject voor een nieuwe methode. De adviseurs hebben allemaal een achtergrond in het onderwijs en spreken jouw taal. Ze staan je graag bij met deskundig advies en begeleiding op maat. |
|
|
|
| Hebben we je met deze mail goed geïnformeerd? |
| | |
|
|
Is deze nieuwsbrief naar je doorgestuurd? Dat is aardig! Ontvang zelf ook een Schooljournaal op maat: klik hier om je in te schrijven. | |
|