Liebe Leserinnen und Leser,

"Ich liebe es, mit meiner Klasse die Zuhör-Übungen zu machen - und die Kinder sind immer begeistert dabei!"
Solche Rückmeldungen aus unseren Fortbildungen zur Zuhörbildung sind unser Antrieb und unsere Begeisterung. Kita-Gruppen und Schulklassen, in denen die Ohren gespitzt werden und durch Zuhören ein ganz neues Miteinander, mehr Ruhe und leichteres Lernen entstehen.
Wenn Sie den großartigen Effekt des Zuhörens noch dieses Jahr in Ihrer Gruppe oder Klasse erleben wollen, melden Sie sich gleich an - es gibt noch freie Fortbildungstermine im Herbst!
Wir freuen uns aber auch, Sie auf einer unserer nächsten Veranstaltungen zu treffen.
Alle Infos und alle Termine finden Sie hier im Newsletter oder auf unserer Webseite.

Hör.Forscher! Fachtag 2024 und neue Ausschreibung

Mit dem Fachtag "Hören.Erinnern-Gestalten" in Berlin endete das Hör.Forscher!-Jahr 2023/24. Etwa 60 Teilnehmer*innen beschäftigten sich in Vorträgen, Performances und Workshops mit Zuhören und Erinnerung.

Einen Einblick in den inspirierenden und kreativen Tag gibt es online

Zum Ende des Projektjahres startet auch gleich die Bewerbungsphase für Hör.Forscher! 2024/25

Hörclubs und Europameisterschaft
Die 1a im akustischen Fußball-Fieber

„Wie klingt es im Fußballstadion?“, fragt Lehrerin Anna-Lena Briem in die Runde. Jakob springt auf: „Wenn die Fans jubeln, dann schreien die laut Toooor!“ Und welche anderen Geräusche begegnen uns im Fußballstadion? Fleißig sammeln die Kinder der Klasse 1a der Münchner Grundschule Bauhausplatz gemeinsam, was es im Stadion alles zu hören gibt: Fahnen flattern, der Ball, der gegen den Pfosten prallt, Fangesänge und vieles mehr.
Heute ist in der Hörclub-Stunde das Fußballfieber ausgebrochen und die 1a brennt darauf, ihrem Klassenmaskottchen Leo – einem knuddeligen Stofflöwen – eine Geräusche-Geschichte aufzunehmen, damit Leo weiß, wie es im Stadion klingt. Die Kinder schnappen sich ihre iPads und Hörkisten mit allerlei Geräuschemachern wie Rasseln, Tröten oder Klangstäben und suchen sich in Kleingruppen eine Ecke auf dem Flur.
„Lieber Leo, so hört sich das an, wenn die Fans enttäuscht sind: Ohhhhh!“ Youssef bedient das iPad, Mayssa spricht den Text und Anton macht die Geräusche dazu – zu dritt nehmen die Kinder nach und nach auf, was Leo erfahren soll.
Klassenlehrerin Anna-Lena Briem ist stolz auf ihre Erstklässler: „Die haben unheimlich viel gelernt. Das konnte ich mir zum Schuljahresbeginn gar nicht vorstellen.“ Zum Abschluss der Stunde spielen sie den „Klingenden Regenwald“, natürlich passend zum Thema mit Fußballgeräuschen.
Die Grundschule hatte ein Hörclubs-Stipendium der Stiftungsverwaltung der Landeshauptstadt München bekommen und nutzt seit der vierteiligen Fortbildung die Methoden und Materialien intensiv für die Zuhörbildung im Unterricht.