Le défi de la diversité dans le supérieur, toujours d’actualité
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23 février 2021 |
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| Dans les grandes écoles, la démocratisation n’a pas encore eu lieu | | | | Depuis le milieu des années 2000, les grandes écoles multiplient les dispositifs et procédures parallèles pour élargir leur recrutement. L’enjeu est celui de la démocratisation de leurs effectifs, dont le manque de diversité leur est régulièrement reproché. Mais, le profil des étudiants y est resté très stable. | | |
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| Développement durable : le monde de la recherche fait son introspection | | | | Comment intégrer les questions de développement durable dans la recherche ? Plusieurs grandes institutions et acteurs de la recherche sont venus témoigner de leurs enjeux et travaux lors du colloque "Pour une recherche et une innovation responsables" organisé par la CGE (Conférence des grandes écoles) en janvier 2021. | | |
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| | | | Patrick Gérard : "Nous voulons aller chercher des étudiants qui n'imaginent pas que l'ENA est faite pour eux" |
| | La scolarité et le concours de l'ENA sont modifiés depuis janvier 2021 afin de mieux préparer aux postes de la fonction publique. L'école ouvre par ailleurs une troisième prépa égalité des chances afin de diversifier son recrutement. Patrick Gérard, directeur de l'ENA, explique ces grands changements à venir. | | Lire l'entretien |
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| | | | Bernard Desclaux : L’orientation organisatrice des inégalités |
| | Dans les années 80, pour examiner le tri social-pédagogique, les sociologues ont examiné les procédures d’orientation de fin de cinquième. Et les observations restent les mêmes, les inégalités sociales ne sont pas réduites. Et le même phénomène se reproduit à l’étage suivant, l’articulation secondaire-supérieur. | | Lire le post |
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