Nieuw e-magazine over ontwikkelgerichte dialoog͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
| We wensen u fijne feestdagen en een gezond 2024! Graag werken we ook in het nieuwe jaar weer samen met u aan een duurzame, inclusieve werkomgeving, met perspectief voor alle medewerkers. |
| Nieuw e-magazine met inspiratie voor een ontwikkelgerichte dialoog SoFoKleS vindt het belangrijk dat medewerkers zich blijvend ontwikkelen en dat leidinggevenden en de universiteit hen hierbij ondersteunen. Onder meer door in de dialooggesprekken de focus te verschuiven van beoordeling naar ontwikkeling. Het afgelopen jaar hebben we enkele bijeenkomsten georganiseerd over dit onderwerp. In ons nieuwe e-magazine ‘Gesprekscyclus: een continue en ontwikkelgerichte dialoog’ vindt u de opbrengsten van deze bijeenkomsten én extra inspiratie om ook op uw universiteit ontwikkeling centraal te stellen in de dialoog.Lees bijvoorbeeld meer over de visie van Tilburg University op de gesprekscyclus en het daar ontwikkelde programma Connected Leading.En lees het interview waarin een medewerkervertegenwoordiger, een leidinggevende en hr-medewerker van drie verschillende universiteiten hun visie geven op de gesprekscyclus. |
Onderzoeken SoFoKleS geven handvatten voor inclusieve universiteit SoFoKleS heeft in december drie onderzoeken afgerond die handvatten geven voor een inclusieve, sociaal veilige en lerende universiteit. Aan de hand van desk research en interviews schetsen deze rapporten goede praktijkvoorbeelden waarmee de universiteiten zich verder kunnen ontwikkelen. In deze nieuwsbrief lichten we twee van de onderzoeken uit:
Een inclusieve universiteit
In deze publicatie leest u over de voorwaarden en valkuilen voor een inclusieve universiteit. Voor het onderzoek zijn medewerkers van universiteiten geïnterviewd die betrokken zijn bij het streven naar inclusie.
Voorbeelden uit het buitenland: inclusie en sociale veiligheid
Hoe gaan universiteiten in het buitenland om met inclusiviteit en sociale veiligheid? En wat kunnen we daarvan leren in Nederland? U leest het in dit rapport.Ook het onderzoek naar beleid rond bedreiging en intimidatie van universitaire medewerkers is dit jaar afgerond. In de volgende nieuwsbrief kunt u daar meer over lezen. |
| | | SoFoKleS-symposium op 11 april 2024: Koers kiezen in leiderschap Staat donderdagmiddag 11 april 2024 al gereserveerd in uw agenda? Die middag organiseert SoFoKleS een symposium in Het Oude Magazijn in Amersfoort rond het thema ‘Koers kiezen in leiderschap’. In de keynote ‘Hoe worden de besten nog beter?’ bespreekt Paul Rulkens effectieve strategieën om op een eenvoudige manier snel grote doelen te bereiken. In workshops verkennen we onderwerpen als leidinggeven, persoonlijk leiderschap en werken in teams. De dagvoorzitter is Bregje Mollee. Lees meer over het programma. |
| | | | Werkdruknetwerk komt bij elkaar op 1 februari 2024 In een online startbijeenkomst voor het werkdruknetwerk 2.0 is afgesproken 3 á 4 keer per jaar bij elkaar te komen om de aanpak van werkdruk te bespreken en best practices te delen. De volgende bijeenkomst is op 1 februari 2024 van 10.30 – 12.00 uur. Vanuit de UvA vertelt Karin Walstra-Timmermans over de implementatie van de aanpak van werkdruk. Carmen Landstra en Fleur Zomers van de Universiteit Twente delen hoe hun universiteit de focus legt op werkdruk binnen het welzijnsbeleid. Wilt u deelnemen of wilt u zich ook aansluiten bij het werkdruknetwerk? U kunt contact opnemen met Liesbeth Ellenbroek: l.ellenbroek@caop.nl. |
|
| Succesfactoren en uitdagingen voor een vitaal team In een online bijeenkomst op 30 oktober liet Janneke de Sousa deelnemers kennismaken met de basisprincipes voor een gezond team vanuit de theorie van systemisch werken. Een goede basis kan namelijk helpen genoeg ruimte te bieden aan succesfactoren van teamontwikkeling, zoals samenwerking en plezier. |
| In de bijeenkomst deelden we ook de opbrengsten van het project Teamontwikkeling, waarvoor we groepsinterviews hebben gehouden met verschillende teams. Hun ervaringen zijn leerzaam voor andere teams. Wat helpt hen om goed samen te werken en te presteren, en welke uitdagingen ervaren zij? |
| Terugblik bijeenkomst Eigen regie Op 28 september verkenden we in een online bijeenkomst de visie van de SER op de rol van werkgever en werknemer bij loopbaan en ontwikkeling. Yvonne Bernardt, beleidsmedewerker bij de SER, gaf een toelichting op het kennisdocument Eigen regie op loopbaan en ontwikkeling. Anna van der Horst, postdoc onderzoeker aan de Universiteit van Giessen (DE) en HR-consultant bij Eelloo, gaf voorbeelden vanuit de praktijk. Vervolgens bespraken de aanwezige beleidsmakers, medewerkersvertegenwoordigers en leidinggevenden in kleine groepen hoe deze visie op Eigen regie mee te nemen is in de beleidscyclus. In 2024 komt SoFoKleS met een vervolg op dit thema. |
| SoFoKleS | | | SoFoKleS, het Sociaal Fonds voor de Kennissector, voert projecten en onderzoek uit en subsidieert activiteiten op het gebied van de academische arbeidsmarkt. Het fonds deelt zijn kennis met de Nederlandse universiteiten, onderzoekinstellingen en universitair medische centra (umc's).
| | Nieuwsbrief | | | Deze e-mail is verstuurd aan newsletter@newslettercollector.com. Als u geen nieuwsbrief meer wilt ontvangen, kunt u zich afmelden. U kunt ook uw gegevens wijzigen.
|
| | | Contact | | | Bezoekadres
Lange Voorhout 13
2514 EA Den Haag
Postadres
Postbus 556
2501 CN Den Haag
T (070) 376 57 27
sofokles@caop.nl
|
|
|
|
