Reminder: Jetzt noch anmelden zu den "Digitalen Impulstagen" am 24.-25.11.

3 years ago

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Der aktuelle Lehrernewsletter für Sekundarstufe II \| zur Browseransicht

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

morgen ist es soweit: Am 24.-25. November finden die Digitalen Impulstage "ZEIT für Lehrer" statt. Jeweils zwischen 17 und 19 Uhr erwarten Sie praxisnahe Workshops zur Weiterbildung für Lehrkräfte mit Dr. Anna-Katharina Meßmer, Jöran Muuß-Merholz, Prof. Dr. Andreas Schleicher, Nele Hirsch, Bob Blume, Prof. Andreas Lachner und vielen mehr!
Erfahren Sie, wie Sie Social Media-Strategien von Influencern mit Ihren Schülerinnen und Schülern analysieren können, wie eine neue Prüfungskultur aussehen könnte und welche Konzepte einer digitalen Didaktik sich bewährt haben. Rund um die Workshops gibt es außerdem ein tolles Rahmenprogramm mit Yoga und einem Jazz-Konzert.


	Jetzt anmelden!

Die Teilnahme an den Digitalen Impulstagen ist kostenfrei für alle Lehrkräfte, Referendar*innen und Schulleiter*innen aller Schulformen und Stufen. Die Veranstaltung wird in vielen Bundesländern als Fortbildung anerkannt.
Ihr "ZEIT für die Schule"-Team


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Impuls mit Verena Knoblauch, Uta Hauck-Thum, Hendrik Haverkamp
Neue Prüfungskultur für eine zeitgemäße Bildung
Die traditionelle Prüfungspraxis steht im Widerspruch zum gesellschaftlichen Anspruch, Schüler*innen auf die Herausforderungen der Gegenwart vorzubereiten. Wie können zeitgemäße Formen der Leistungsüberprüfung aussehen?
Die Referent*innen Hendrik Haverkamp, Uta Hauck-Thum und Verena Knoblauch stellen ermutigende Praxisbeispiele aus der Grundschule, dem Gymnasium und der Universität vor. Chancen und Grenzen einer veränderten Prüfungspraxis werden dabei ebenso thematisiert wie erste Schritte hin zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur.


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Impuls mit Bob Blume
Digitale Didaktik - Anwendung, Struktur und Form
In der Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt" fordern die Autor*innen eine Entwicklung und Evaluation didaktischer Konzepte für die Arbeit mit digitalen Medien.
Grundlegende Konzepte von etwas, das man ganz allgemein "digitale Didaktik" nennen kann, bestehen schon jetzt. Mal orientieren diese sich an einer neuen Kultur – der Kultur der Digitalität – und begreifen sich als Rahmen für eine völlig neue Unterrichtskonzeption. Mal fokussieren sie auf die Anwendung digitaler Medien unter den Bedingungen der Digitalität.
Bob Blume (Lehrer, YouTuber und Autor) stellt zwei dieser Konzepte vor und vermittelt so ein Verständnis von digitaler Didaktik im digitalen Wandel.


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Impuls mit Daniel Wolff
Videos, Games & Social Media: Warum Lehrkräfte, Eltern und Schüler*innen miteinander reden sollten
Bereits in Grundschulen hat heute die Mehrheit der Kinder eigene Smartphones – und gerade in Corona-Zeiten sind Kinder und Jugendliche so viel Online unterwegs wie noch nie.
Wie können es Eltern schaffen, ihre Kinder im Internet möglichst vertrauensvoll zu begleiten? Wie können Lehrkräfte sinnvoll mit Eltern ins Gespräch kommen, wenn Schülerinnen und Schüler im Internet Probleme bekommen?
Der Digitaltrainer und Medienpädagoge Daniel Wolff berichtet aus seiner Arbeit an zahlreichen Schulen – und gibt konkrete Tipps für einen hilfreichen Dialog über digitale Themen in der gesamten Schulfamilie.


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Programm ZEIT für Lehrer

Alle Workshops und Programmpunkte

Neben drei hier exemplarisch vorgestellten Impuls-Sessions ewartet Sie bei den digitalen Impulstagen an zwei Nachmittagen ein abwechslungsreiches Programm. Hier können Sie es herunterladen.

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Neue Prüfungskultur für eine zeitgemäße Bildung

Die traditionelle Prüfungspraxis steht im Widerspruch zum gesellschaftlichen Anspruch, Schüler*innen auf die Herausforderungen der Gegenwart vorzubereiten. Wie können zeitgemäße Formen der Leistungsüberprüfung aussehen?

Die Referent*innen Hendrik Haverkamp, Uta Hauck-Thum und Verena Knoblauch stellen ermutigende Praxisbeispiele aus der Grundschule, dem Gymnasium und der Universität vor. Chancen und Grenzen einer veränderten Prüfungspraxis werden dabei ebenso thematisiert wie erste Schritte hin zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur.
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Digitale Didaktik - Anwendung, Struktur und Form

In der Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt" fordern die Autor*innen eine Entwicklung und Evaluation didaktischer Konzepte für die Arbeit mit digitalen Medien.

Grundlegende Konzepte von etwas, das man ganz allgemein "digitale Didaktik" nennen kann, bestehen schon jetzt. Mal orientieren diese sich an einer neuen Kultur – der Kultur der Digitalität – und begreifen sich als Rahmen für eine völlig neue Unterrichtskonzeption. Mal fokussieren sie auf die Anwendung digitaler Medien unter den Bedingungen der Digitalität.

Bob Blume (Lehrer, YouTuber und Autor) stellt zwei dieser Konzepte vor und vermittelt so ein Verständnis von digitaler Didaktik im digitalen Wandel.
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Videos, Games & Social Media: Warum Lehrkräfte, Eltern und Schüler*innen miteinander reden sollten

Bereits in Grundschulen hat heute die Mehrheit der Kinder eigene Smartphones – und gerade in Corona-Zeiten sind Kinder und Jugendliche so viel Online unterwegs wie noch nie.

Wie können es Eltern schaffen, ihre Kinder im Internet möglichst vertrauensvoll zu begleiten? Wie können Lehrkräfte sinnvoll mit Eltern ins Gespräch kommen, wenn Schülerinnen und Schüler im Internet Probleme bekommen?

Der Digitaltrainer und Medienpädagoge Daniel Wolff berichtet aus seiner Arbeit an zahlreichen Schulen – und gibt konkrete Tipps für einen hilfreichen Dialog über digitale Themen in der gesamten Schulfamilie.
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